25 March 2026, 08:19

Grundschüler entdecken Kommunalpolitik beim Rathausbesuch in Hürth

Ein belebter Stadtplatz mit Menschen auf Stühlen und Stehenden, umgeben von Topfpflanzen, Metallabsperrungen, Schildern, Straßenmasten mit Fahnen, Gebäuden und einem bewölkten Himmel.

Grundschüler entdecken Kommunalpolitik beim Rathausbesuch in Hürth

Eine dritte Klasse der Wendelinus-Schule aus Berrenrath hat kürzlich das Rathaus von Hürth besucht, um die Arbeit der Kommunalpolitik hautnah kennenzulernen. Bürgermeister Dirk Breuer empfing die 17 Kinder und ihre Lehrkräfte, führte sie durch das Gebäude und erklärte, wie die Stadt verwaltet wird. Der Besuch fiel auf den Martinstag, was dem Erlebnis eine festliche Note verlieh.

Die Schülerinnen und Schüler, die sich selbst die "Panda-Klasse" nennen, trafen sich mit dem Bürgermeister im Konferenzsaal des Rathauses. Breuer erläuterte die Aufgaben seines Amtes, des Stadtrats und der Verwaltung – und veranschaulichte die Abläufe am Beispiel der geplanten Umgestaltung des Schulhofes ihrer Schule. So wurde für die Kinder greifbar, wie Entscheidungen in ihrer Gemeinde getroffen werden.

Bei der Führung durften die jungen Gäste auch das Bürgermeisterbüro besichtigen, wo Porträts früherer Amtsinhaber hängen. Breuer erzählte zudem von der Geschichte Hürths und brachte den wissbegierigen Kindern die Vergangenheit näher. Ein Kind, beeindruckt von den vielen Verpflichtungen des Bürgermeisters, bemerkte mit kindlicher Ehrlichkeit: "Aber am Ende des Tages freust du dich bestimmt, ins Bett zu kommen."

Zum Abschied erhielt jedes Kind einen Weckmann, das traditionelle süße Hefegebäck, das typischerweise am Martinstag gegessen wird. Die Leckerei bildete den Abschluss eines Tages voller Lernen und Entdeckungen.

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Der Besuch gab den Kindern einen direkten Einblick in die kommunale Politik und die Rolle eines Bürgermeisters. Sie verließen das Rathaus mit einem besseren Verständnis für die Verwaltung ihrer Stadt – und einer kleinen Kostprobe der Tradition. Die Exkursion war Teil des schulischen Konzepts, Unterrichtsinhalte mit dem echten politischen Geschehen zu verknüpfen.

Quelle